PROFIL SMK DARUL MA’ARIF

A. Kondisi SMK Darul Ma’arif Pamanukan

SMK Darul Ma’arif adalah sebuah SMK yang terletak di Pamanukan, salah satu wilayah Pantura antara Jakarta – Cirebon yang strategis untuk mencetak generasi yang mampu berbisnis dan berwirausaha selain sebagai lumbung padi Jawa Barat. Pamanukan merupakan wilayah perdagangan yang potensial selain merupakan tempat yang tidak pernah tidur (aktivitas 24 jam), mempunyai masyarakat yang heterogen, juga terkenal dengan “Kota Dolar” karena income daerah banyak didapat dari Tenaga Kerja Indonesia (TKI) yang berada di luar negeri, selain masyarakatnya yang konsumtif. Sehingga keberadaan SMK Darul Ma’arif adalah tepat untuk mengembangkan jiwa wirausaha.

Tantangan pembangunan dewasa ini adalah tantangan kesempatan kerja atau usaha bagi penduduk yang terus meningkat. Jutaan orang memerlukan kerja sementara lapangan kerja “formal” maupun “informal” yang baru relatif sedikit dibandingkan dengan jumlah angkatan kerja yang ada. Ironisnya sebagian lowongan kerja tidak dapat terisi oleh mereka yang mencari pekerjaan karena tidak memenuhi persyaratan atau kualifikasi yang diminta, sedangkan sebagian angkatan kerja tersebut memiliki pendidikan rendah dan tidak mempunyai keterampilan khusus.

Oleh karena itu, tidak mengherankan jika mereka mencari dan berusaha sendiri dalam berbagai usaha kecil, tetapi adakalanya mereka gagal karena tidak mempunyai pengalaman dan modal usaha yang dimilikinya.

Untuk menghadapi kondisi seperti ini sudah sepantasnya bagi SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) yang mempunyai visi dan misi untuk mendidik dan melatih calon tenaga kerja menengah yang siap pakai, untuk lebih mempersiapkan siswanya dengan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman yang ada agar dapat mengembangkan potensi yang ada pada dirinya sehingga dapat bekerja secara mandiri. Dengan harapan berbekal usaha yang ada dan pengalaman yang mereka punyai bisa tercipta manusia-manusia yang handal yang mempu bertahan (survive) dalam menghadapi hidup setelah tamat dari sekolah dan tidak hanya mengharapkan bekerja di sektor “formal” dan “informal” saja.

B. Program Keahlian

1. Akuntansi ( Akreditasi A )

2. Administrasi Perkantoran ( Akreditasi A )

3. Tata Niaga ( Akreditasi A )

4. Rekayasa Perangkat Lunak ( Akreditasi A )

5. Teknik Eletronika Industri ( Akreditasi A )

6. Teknik Mekanik Otomotif ( Akreditasi B )

C. Data Perkembangan Siswa

No.	Tahun Pelajaran	Siswa Kelas				Rombongan Belajar
		I	II	III	Jumlah	I	II	III	Jumlah
1	1994/1995	93	0	0	93	2	0	0	2
2	1995/1996	162	87	0	249	4	2	0	6
3	1996/1997	170	150	82	402	4	4	2	10
4	1997/1998	187	136	141	464	5	4	4	13
5	1998/1999	262	164	116	542	6	5	4	15
6	1999/2000	400	239	154	793	9	6	5	20
7	2000/2001	347	292	211	850	8	6	6	20
8	2001/2002	360	320	288	968	8	6	6	20
9	2002/2003	378	272	242	892	8	6	6	20
10	2003/2004	368	283	242	893	8	6	6	20
11	2004/2005	402	277	255	934	9	7	6	22
12	2005/2006	480	339	254	1073	10	8	7	25
13	2006/2007	445	393	318	1156	10	10	8	28
14	2007/2008	552	379	369	1300	12	10	10	32
15	2008/2009	703	488	359	1550	16	12	10	38
16	2009/2010	946	608	471	2025	20	16	12	48